Вашингтон, 21 сентября, АЗЕРТАДЖ Живущая в США азербайджанский профессор, проректор по международным связям и профессор в области образовательной политики в Университете Джорджа Вашингтона Севиндж Мамедова в интервью АЗЕРТАДЖ рассказала о годах учебы в Америке, научной и профессиональной деятельности, а также об участии в международных образовательных проектах, связанных с Азербайджаном. – Севиндж ханым, с чего начался ваш приезд в Америку?– Впервые я приехала в Америку в 2004 году. У меня с детства был большой интерес к английскому языку и Америке. Особую роль в формировании этого интереса сыграл азербайджано-английский словарь, который мама купила мне в четырехлетнем возрасте. Глядя в детстве по телевизору на здание Конгресса, я говорила отцу, что хочу учиться в этой стране. Позже я поступила на факультет английского языка Гянджинского государственного университета. Увидев, что в университете прекрасно говорят по-английски, я также захотела в совершенстве освоить этот язык. Мне дали бланк заявления. Я отнесла форму домой и заполнила ее, особенно многократно переписывая и исправляя часть эссе. В последний день я отправила свои документы в Баку.Через несколько месяцев я получила известие о том, что прошла на следующий этап. А впереди предстояла сложная задача - уговорить семью. Отец сначала возражал против моей поездки в Америку. Однако после собеседования он изменил свое мнение и поддержал меня. Позже я сдала экзамен TOEFL и была отобрана в программу.В тот год из сотен кандидатов было выбрано всего 16 человек. Впервые сев на самолет, я приехала в Вашингтон. Большую роль в моей адаптации в Америке сыграли азербайджанские студенты, с которыми я познакомилась благодаря программе. Проучившись год, я вернулась в Азербайджан. Но я хотела снова вернуться в Америку и получить степень магистра. Я подала заявку на различные программы и, наконец, начала учебу в магистратуре по специальности «управление образованием».После завершения учебы, в соответствии с обязательствами по программе, я вернулась в Азербайджан и проработала два года. Я работала в Баку, в том числе в Центральном банке Азербайджана, и участвовала в процессе разработки образовательной стратегии страны. В 2013 году я снова вернулась в Америку и начала обучение в докторантуре. Это был один из самых сложных этапов в моей жизни. За годы учебы я потеряла родителей. Несмотря на это, вспоминая их поддержку, я завершила учебу.- Какова ваша деятельность в настоящее время?- В настоящее время я работаю проректором по международным связям и профессором в области образовательной политики в Университете Джорджа Вашингтона, а также участвую в различных проектах с глобальными экспертными группами Всемирного банка по вопросам образования. Из-за своей работы я часто нахожусь в разъездах, и большая часть моего времени проходит между разными странами, однако то, что моя работа вносит вклад в развитие людей и образования - моя самая большая мотивация.Работа у меня сложная, но я получаю от нее большое удовольствие. Потому что я эффективно использую полученные знания. Я всегда думала, что образование - это не просто получение диплома. Если ты не можешь применить полученные знания в жизни и работе, его смысл уменьшается. А я все то, чему училась годами, сегодня использую в своей работе. Часть работы, которую я выполняю во Всемирном банке - это продолжение того, чему я училась по экономике образования, а в университете - в области международного образования и сотрудничества. Поэтому я очень люблю свою работу.С детства я хотела стать дипломатом. Позже я поняла, что образование - это тоже своего рода дипломатия. Мы работаем с разными странами, стараемся объединить разные культуры и подходы. Хотя порой это бывает сложно, это доставляет мне огромное удовольствие.В настоящее время я работаю над международными образовательными проектами. В частности, в мое портфолио также входит управление программами двойных дипломов Университета Джорджа Вашингтон и Азербайджана. За последние пять лет посредством этих программ было подготовлено более 130 менеджеров в сфере образования, и они уже работают на различных руководящих должностях в системе образования страны.Хотя у меня большая рабочая нагрузка, видение результатов своей работы дает мне энергию. Обычно я мало сплю, рано просыпаюсь, и большая часть моего дня проходит за работой с партнерами из разных стран. В свободное время я очень люблю читать книги. Я читаю книги в разных жанрах, и это помогает мне как расслабиться, так и собраться с мыслями.- В каких проектах, связанных с Азербайджаном, вы участвуете?- В настоящее время в рамках сотрудничества со Всемирным банком я участвую в проекте управления среднесрочными расходами, в который входит и Азербайджан. Моя основная сфера деятельности - образовательный компонент. Цель состоит в том, чтобы оказать поддержку в разработке механизмов более эффективного планирования бюджетов учебных заведений и соответствующих структур, а также измерения результатов. Кроме того, в рамках сотрудничества Университета Джорджа Вашингтона с Азербайджаном я участвую в управлении программами двойных дипломов. За последние годы посредством этих программ было подготовлено более 130 менеджеров в сфере образования. Часть из них в настоящее время работает на различных руководящих должностях в системе образования страны. Одно из основных преимуществ программ двойных дипломов заключается в том, что студенты получают возможность получить образование международного уровня, не выезжая за рубеж. В то же время это сотрудничество служит укреплению потенциала местных университетов, обмену опытом между преподавателями и передаче международного опыта Азербайджану. С 2019 года сотрудничество между Университетом Джорджа Вашингтона и Азербайджаном еще более расширилось. Для меня особенно отрадно то, что интерес к этой модели сотрудничества проявляют и другие страны.- При вашей поддержке в США обучается большое количество студентов. Как вы поддерживаете их в университете?- Для меня одним из самых важных вопросов является поддержка азербайджанских студентов. Я хорошо помню, через какие трудности проходила сама, когда была студенткой. Поэтому я стараюсь быть для приезжающих в США студентов не просто административным руководителем, но и опорой. Когда студенты сталкиваются с какой-либо проблемой, они пишут мне, мы встречаемся, беседуем и вместе ищем пути решения. Я хочу, чтобы точно так же, как люди, помогавшие мне в свое время, были рядом со мной, я тоже была рядом с новоприбывшими азербайджанскими студентами. Поэтому мои отношения со студентами - это скорее дружеские отношения, нежели строго официальные отношения руководителя. Я стараюсь быть ближе к студентам. Есть студенты, у которых здесь нет семей. На праздники они приходят к нам, мы проводим время вместе. Кто бы меня ни нашел, кто бы ни написал - я обязательно встречаюсь. Хочу, чтобы они знали: здесь рядом с ними есть азербайджанец.В настоящее время я единственный азербайджанец, работающий в университете. Поэтому я чувствую особую ответственность перед студентами. Сама помню, с какими трудностями столкнулась, когда в свое время приехала в Америку, и стараюсь сделать так, чтобы они не испытывали тех же чувств. Я всегда считала, что человеческий фактор очень важен для успеха проектов. Порой юмор, доброе слово или желание выслушать противоположную сторону могут направить даже самые напряженные обсуждения в позитивное русло. В конечном счете наша цель - не просто реализовать проект. Наша цель - создать эффект. Если студенты, которых мы подготовили посредством этих программ, завтра применят полученные знания и принесут пользу своей стране и обществу, значит, наша работа действительно приносит результаты. Я всегда говорю студентам, что диплом – это не цель. Диплом – это просто бумага. Главное – суметь эффективно использовать полученные знания. Если вы не используете свое образование как инструмент, то и время, и средства тратятся впустую. Обучающиеся по этим программам люди проявляют огромное самопожертвование. Большинство из них работает, имеет семьи, в течение дня находится на работе, а вечером часами посещает занятия. Некоторые за время программы создают семьи, заводят детей и даже приводят детей с собой на занятия. Поэтому при отборе мы стараемся выбирать не тех, кто просто хочет получить диплом, а людей, обладающих потенциалом применить изученное и произвести изменения.Возможно, приехав в Америку в 2004 году, я и представить себе не могла, что в будущем стану частью стольких проектов, связанных с Азербайджаном. Мне и в голову не могло прийти, что однажды я буду жить в Вашингтоне, работать в Университете Джорджа Вашингтона, а в мое портфолио войдут проекты, служащие развитию Азербайджана. Для меня это источник большой гордости.- Вы также являетесь одним из основателей Ассоциации азербайджанских ученых США. Что вы можете сказать о ее деятельности?- Главная цель ассоциации – объединить азербайджанских ученых, работающих в США, укрепить их сотрудничество и развивать научные связи с Азербайджаном. Мы налаживаем связи между учеными, работающими в США, и исследователями в Азербайджане, оказываем менторскую поддержку молодежи, желающей получить образование в докторантуре, организуем онлайн-лекции и семинары в азербайджанских университетах. Эта деятельность осуществляется на добровольной основе. Для меня важно, чтобы независимо от того, где я работаю, сохранялась моя связь с Азербайджаном и я могла делиться полученными знаниями и опытом так, чтобы это приносило пользу моей стране. Считаю, что лучший способ представлять Азербайджан - это выполнять свою работу профессионально и добросовестно.Сегодня, оглядываясь назад, я понимаю, что на разных этапах своей жизни выступала в разных ролях: студентки, преподавателя, исследователя, руководителя, матери и ментора. Однако главный момент, объединяющий все эти роли, остался неизменным: учиться, учить и делиться полученными знаниями и опытом так, чтобы приносить пользу людям и Азербайджану. Малахат Наджафова собкор АЗЕРТАДЖ Вашингтон