Bakou, 10 septembre, AZERTAC En cette Journée internationale pour la protection de l’éducation contre les attaques, l’UNESCO exprime sa vive inquiétude face à la hausse des attaques contre les écoles à travers le monde. En 2025, 1 680 attaques ont été recensées dans le monde, soit une augmentation de 33 % par rapport à l’année précédente. Plus largement, on estime que 258 millions d’enfants et d’adolescents ont vu leur scolarité perturbée par des crises à travers le monde, parmi lesquels 93 millions d’enfants sont totalement déscolarisés.attaques contre les écoles.En 2025, les Nations Unies ont recensé 1 680 attaques contre des écoles, soit une augmentation de 33 % par rapport aux 1 265 attaques enregistrées en 2024.Près de 80 % de l’ensemble des enfants non scolarisés touchés par des crises, soit environ 74 millions, vivent dans les 20 pays confrontés aux crises les plus graves au monde. Dans ce contexte, les obstacles à l’apprentissage sont les plus importants pour les plus vulnérables : 74 % des enfants réfugiés, 52 % des enfants déplacés à l’intérieur de leur pays et 45 % des enfants en situation de handicap ne sont pas scolarisés.Les conséquences peuvent perdurer longtemps après la fin des crises. Plus l’interruption de la scolarité est longue, plus le risque est grand que les enfants ne retournent jamais à l’école et que les filles, en particulier, soient victimes d’exploitation et d’abus.Cette tendance reflète une détérioration générale de la protection des enfants dans les conflits armés. En 2025, les Nations Unies ont recensé 38 558 violations graves commises à l’encontre d’enfants, touchant 24 174 enfants, soit le chiffre le plus élevé depuis le début du mandat de surveillance.Face à ces menaces croissantes, l’UNESCO mobilise ses partenaires sur le terrain dans plus de 20 pays touchés par des conflits et des crises, afin d’agir à trois niveaux : proposer des solutions concrètes pour renforcer la préparation, garantir la continuité de l’apprentissage lorsque le fonctionnement des écoles est perturbé, et accompagner la relance une fois la crise immédiate passée. Dans cette optique, l’UNESCO, en collaboration avec ses partenaires, se tient aux côtés des populations lorsque tout le reste est mis à rude épreuve : soutien aux enseignants et installation d’abris de protection dans les écoles en Ukraine ; prise en charge de la santé mentale et soutien psychosocial aux enfants déplacés au Liban, par le biais d’activités artistiques et créatives ; soutien aux élèves de Gaza pour qu’ils puissent poursuivre leur apprentissage grâce à des espaces scolaires temporaires et au Campus virtuel de Gaza ; renforcement des écoles communautaires en Haïti ; mise en place de mécanismes d’alerte précoce au Nigéria et renforcement des données sur l’éducation, de la planification et des systèmes d’évaluation des apprentissages au Yémen.En avril 2026, le Conseil exécutif de l’UNESCO, sous la présidence du Dr Nasser Bin Hamad Al Hinzab (Qatar), a adopté un nouveau Plan d’action visant à protéger l’éducation contre les attaques, qui définit un cadre d’action mondial pour l’Organisation face au nombre croissant d’attaques contre les écoles et les universités à travers le monde. Si ces efforts contribuent à renforcer la résilience des systèmes éducatifs, le respect intégral du droit international humanitaire reste essentiel. En cette Journée internationale pour la protection de l’éducation contre les attaques, l’UNESCO appelle toutes les parties impliquées dans des conflits à respecter leurs obligations, en vertu du droit international, à appliquer pleinement la résolution 2601 (2021) du Conseil de sécurité des Nations Unies et à mettre en œuvre les engagements pris dans le cadre de la Déclaration sur la sécurité dans les écoles et du Document final de Nairobi, afin de garantir que chacun, partout dans le monde, puisse apprendre en toute sécurité et dignité.Avec le soutien de la Délégation permanente du Qatar auprès de l’UNESCO, l’UNESCO et la Fondation « L’Éducation avant tout » (EAA) ont marqué la septième Journée internationale pour la protection de l’éducation contre les attaques en inaugurant, au siège de l’UNESCO, « The Crossing », une installation éphémère mettant en lumière le nombre croissant d’attaques contre les écoles et le besoin urgent de protéger l’éducation en temps de crise. (UNESCO)