Bakú, 14 de diciembre, AZERTAC

BP y sus socios (coinventores) en los proyectos de oleoductos y gasoductos de Azeri-Chirag-Gunashli, Bakú-Tiflis-Ceyhan, Shah Deniz y el Cáucaso Sur -SOCAR, TPAO, PETRONAS, MOL, LUKOIL, NICO, Equinor, INPEX, ExxonMobil, SGC, ITOCHU, ONGC, TOTAL y Eni- han anunciado hoy la finalización con éxito de su proyecto educativo de tres años de duración en apoyo de la mejora de la enseñanza de la informática en las escuelas secundarias de Azerbaiyán. BP y sus socios financiaron este proyecto como parte de su compromiso de apoyar la educación y ayudar a mejorar las capacidades y habilidades locales a todos los niveles.
El propósito del proyecto era proporcionar a los estudiantes de enseñanza secundaria de conocimientos y aptitudes modernos y competitivos en materia de informática para ayudarles a integrarse en la nueva economía mundial de la información.
El proyecto se puso en marcha en diciembre de 2017 en colaboración con el Ministerio de Educación y el Instituto de Educación. Se ha llevado a cabo con éxito todo el proyecto, lo que ha dado lugar a la preparación y aplicación de un moderno plan de estudios de informática para los grados 10 y 11 de las escuelas secundarias basado en las normas internacionales, la elaboración de nuevos materiales de enseñanza y aprendizaje para los grados 10 y 11 a fin de ayudar a la aplicación del nuevo plan de estudios, y la impartición de la capacitación pertinente a los profesores de las escuelas secundarias para mejorar la calidad de la enseñanza de la informática.
El proyecto abarcó 25 escuelas seleccionadas de Bakú y proporcionó capacitación a 50 maestros, dos de cada escuela, que ahora están experimentando el uso efectivo del nuevo plan de estudios. El programa de formación de profesores incluye cursos de inglés y de informática, como Computer Science in Modern World (Informática en el mundo moderno), Computer Science Principles (Principios de informática) y Topics in Computer Science (Temas de informática).
Bajtiyar Aslanbayli, vicepresidente de Comunicaciones y Asuntos Externos, Estrategia y Región de BP, que abarca Azerbaiyán, Georgia y Turquía, destacó: "Este es uno de los proyectos educativos muy exitosos que hemos entregado en colaboración con el Ministerio de Educación. Nos complace ver que el nuevo plan de estudios, así como los nuevos manuales de aprendizaje y enseñanza, se están utilizando ahora de manera efectiva en 25 escuelas de Bakú, ayudando a los 50 maestros - participantes en el proyecto, a hacer su trabajo de una manera mucho más innovadora y moderna". Esperamos que el éxito y la mejora significativa de la enseñanza de la informática en las 25 escuelas seleccionadas anime a otras escuelas secundarias a utilizar el mismo plan de estudios y materiales de enseñanza. Esto resultaría en la expansión a nivel nacional de esta práctica educativa estándar internacional. Quisiera agradecer al Ministerio de Educación, al Instituto de Educación, al Centro Internacional de Formación y Proyectos, a los profesores y a todos los demás participantes en el proyecto por su excelente colaboración en beneficio de unos 1.000 alumnos de enseñanza secundaria y, esperamos, de muchos más en el futuro".
Mahabbat Valiyeva, viceministra de Educación de la República de Azerbaiyán, señaló: "La informática representa una de las oportunidades profesionales de más rápido crecimiento en el mundo. El proyecto, que se ejecuta conjuntamente con BP y sus coinventores en Azerbaiyán, tiene por objeto alentar a los estudiantes de los años escolares a que comprendan cuáles son esas oportunidades y elijan sus propias trayectorias profesionales. Nos gustaría ver a nuestros estudiantes no sólo como usuarios de tecnologías avanzadas de TIC, sino también como los que las diseñan e ingenian. Con este fin, hemos elaborado materiales de enseñanza y aprendizaje en el marco de este proyecto piloto para mejorar el pensamiento lógico y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes de secundaria, mientras se les proporciona lo esencial de la programación en Python".
El valor total del proyecto fue de unos 800.000 manats. La ejecución del proyecto corrió a cargo del Centro Internacional de Formación y Proyectos.