باكو، 10 مايو، أذرتاج

صرح وزير العلم والتربية أمين أمر اللهيف أن عملية دمج مدارس القرى النائية تخضع للتحليل سنوياً حيث يتم تطبيق نموذجين أساسيين في هذا الصدد ويعتمد النموذج الأول على نقل التلاميذ عبر وسائل المواصلات إلى المدارس مما يساهم في رفع جودة التعليم وتوسيع البيئة الاجتماعية للأطفال.
وأما النموذج الثاني فيتمثل في التعليم عن بعد حيث يبقى التلاميذ في قراهم ويتلقون الدروس عبر الإنترنت من معلمين في مواقع أخرى.
وأكد الوزير أن كلا النموذجين يحققان نتائج إيجابية مشيراً إلى أن هذه التغييرات يتم تنفيذها تدريجياً وتتطلب وقتاً معيناً لضمان الفعالية التعليمية المطلوبة.