Баку, 2 мая, АЗЕРТАДЖ
На факультете информации и менеджмента документов Бакинского государственного университета (БГУ) состоялся научный семинар «Психолого-педагогические вопросы преподавания в исследовательском университете».
Как сообщает АЗЕРТАДЖ со ссылкой на пресс-службу университета, на семинаре с докладом по теме семинара выступил профессор кафедры педагогики БГУ Хикмет Ализаде. Он остановился на критериях философского подхода к образованию, разъяснил традиционные, активные и интерактивные методы обучения. Были изложены понятия интеллекта, интеллектуальной логики и мышления, представлены модели развития интеллекта, отраженные в исследованиях мировых психологов.
Комментируя таксономию целей обучения, докладчик отметил, что отраженные в этом процессе знания, понимание, применение, анализ, синтез, критерии оценки направлены на всестороннее развитие мышления. Докладчик отметил, что развитие мышления студентов привело к созданию активных методов обучения, и все это привело к формированию моделей Университета 3.0 и Университета 4.0.
«Сотрудничество учителя и ученика, их познавательная деятельность, как особенности, характеризующие активное обучение в учебном процессе, являются факторами, способствующими развитию интеллекта и мышления. В этом смысле анализ психолого-педагогических вопросов урока в исследовательском вузе важен с точки зрения постановки целей и достижения хороших результатов», – сказал он.
В докладе, помимо работ мировых ученых, проводящих исследования в этой области, также упомянуты исследования и научные результаты видных азербайджанских ученых - профессоров Акбера Байрамова и Абдула Ализаде.